❶ 行政能力测试中的数学运算如何复习
公务员考试行测中的数学运算一块其实是有很多技巧可以掌握的，简单给你罗列一些：
1、代入排除法，在年龄问题、多位数问题、和差倍数比、不定方程等问题计算时，都可以采用代入排除法进行秒杀。遇到复杂的选项时可以根据题干给的显性条件先排除个别选项，而后代入。
2、倍数特性法，倍数特性法是秒杀技巧中最好用的，在方程组和不定方程中，都可以根据数字间的倍数关系进行秒杀。因此掌握数字的整除特性和倍数判定法则是非常有必要的!
3、余数性质和奇偶特性，余数“余同加余，和同加和，差同减差”的性质和数字的奇偶性质在给和求差、给差求和、乘除运算中，均有一定的应用，同时也是解题的一大捷径，因此一定要熟练运用!
4、赋值法，赋值法通常适用于工程问题，利润问题等题型中，三个量的关系中只给出一个量的具体值，就采用赋值法。对未知量假设一个利于计算的量，或者将未知量归“一”都可以提高我们做题的速率，达到秒杀的效果!
5、十字交叉法，在平均数的数学运算题中使用十字交叉法，可以得到人数之比;在浓度运算中使用十字交叉法可以求出溶液量之比;在利润率运算中使用十字交叉法可以求出进价之比;在增长率运算中可以求出基期量之比;在折扣的数学运算题可以求出定价之比。十字交叉法可以将复杂的关系式变为比例形式，简化繁琐的计算过程，是非常有用的秒杀技巧!
6、极限思维法，对于题目中出现“至少……保证……”“最少……保证……”这都属于抽屉原理的题目，秒杀此类题目的技巧就是：最不利情况+1，这就是极限思维法。
7、逆向推理法，逆向推理是转换思维方式，比如计数题从正方向推导，符合题目要求的情况繁多且复杂。这时候不妨转换思维，用总体剔除与之互补的“反面”，便是答案。
❷ 资料分析里面的基期、现期、增长率和增长量怎么算
先来了解基源期和现期这两个名词的含义：
基期：基期数指的是比较一个事物必须找到一个参照基数，这个参照基数就是基期数，例如2017年某企业盈利2.3亿元，为了比较2018年的盈利增长了多少，就需要拿2017的数据作为基数去比较。2017的数据就是基期数。
现期：相对于基期而言，与基期进行比较的时期的数值，就是现期量。
常用公式：
增长率=增长量/基期量=(现期量/基期量)-1=(现期量-基期量)/基期量
现期量=基期量*(1+增长率) 基期量=现期量/(1+R)
增长量=现期量-基期量=基期量*增长率=(现期量/1+R)*R
现期量=基期量(1+年均增长率)*相差周期数。
供参考。
❸ 知道末期量和增长率,怎么求基期量
末期量 = 基期量 X (增长率)^（期数）
基期量 = 末期量 / (增长率)^（期数）
❹ 重要问题：增长量÷增长率≡基期量 对不对不懂不要答，谢谢！
对！一般情况下求的比较多的是增长率等于增长量除以基期量
❺ 公务员已知现期量，增长率，怎么比较基期量大小想了很久还是不懂
公式基期=现期/1+r 分子分母大小比，可以看出1327大于697，但是分母却相反，所以可回以排除居住，再来看衣着答，看倍数，1327大概是266的6倍左右，18.3大概是8.6的2倍多，就看大倍数，1327的大，所以食品的基期最大
❻ 增长率=增长量÷基期量。那么另一个公式，增长率=现期量÷基期量−1 计
一般增长率计算公式为:现期量—基期量/基期量=增长量/基期量=增长量/现期量—增专长量(现期量—基属期量=增长量，基期量=现期量—增长量)，以上公式用于计算一般增长率。现期量/基期量表示发展速度，发展速度减去1等于增长速度，也就是增长率，此类公式，用于增长率比较问题，也就是知道几组现期量和基期量，问谁的增长率最大或者最小！
❼ 公考资料分析里面的基期量是什么意思
资料题目解析中，在描述关于某个统计指标变化时，经常采用的形式是一个时期的量与另一个时期的量相比发生了怎样的变化。
此时，作为对比参照的时期称为基期，而相对于基期的为现期。
如表述“与2009年相比，2010年的国内生产总值下降了……”这里的2009年为基期，2010年为现期。“与日本相比，中国在2010年8月的出口总额增长了……”这里的日本是基期，中国是现期。
描述基期的具体数值称之为基期量，描述现期的具体数值称之为现期量。
❽ 资料分析里面的基期、现期、增长率和增长量怎么算
基期、现期、增长率、增长量，它的意思在经济学统计学里面都有着很明显的表现，应该说这几个概念还算是比较简单的，因为你从字面意思上仔细去思考，你就能够明白它到底代表着什么，所以这里简单就这4个名词做一个名词解释。
如果你打算做期货或者说从事股票交易债券交易，那一定要对这些东西有个基本的知识了解，如果说你都不了解他的专业名词的意思，到时候你和别人交易的时，候车室别人给你扯出来一堆专业名词，你根本不知道他在说什么，那你投资肯定会出问题的，这些基本的知识如果不了解你的交易肯定不会顺利。
❾ 基期量是什么意思公考资料分析里面的。
资料分析——求基期量
对于各位公考的同学来说资料分析模块备考的重要性想必不用我再过多赘述了。而就在这资料分析当中却还有好几类题型，咱们今天就来说说其中的一个——求基期量。
说到基期量虽然近几年的考题当中作为考点单独出题的并不在多数，然而却常常和其他问题牵连起来共同来考察诸位考生，故此看似不在，其实处处都在。到这里很多同学便会问了，为什么基期量不单独出题而要和别的问题牵连在一起呢？原因很明白，因为基期量并不困难甚至还比较简单，如果单独出题则是各位考生必拿的分数之一，如果和别的一起考察那它便是我们做该题的基础了。因此不管从哪个角度来说，它的重要性远远不能只依据它的题量来进行衡量。
那么如果单独命题会如何来考察呢？一般题目会告诉我们现期量及增长率让我们来求基期量，故此对于单纯求基期量的题目此式——会频繁出现，该式并不复杂，所以解出答案的关键便落在如何更快的将该式子算出来，下面我们就分情况来进行讨论：
情况一：当r较小，一般小于或等于5%，此时建议采用化除为乘的公式进行解题。
例如：( )
A.195.6B.217.9
C.229.4D.236.5
解析：已知≈A-Ar，因此此时可变为240-240×1.5%=240-2.4×1.5=240-1.2×3=240-3.6=236.4，故此可选择D答案。
情况二：当r较大，此时应先观察选项，如果选项首位不同时，建议直除首位即可得解。
例如、2010年，某省广电实际总收入为145.83亿元，同比增长32.07%。其中，广告收入为67.08亿元，同比增长25.88%；有线网络收入为45.38亿元，同比增长26.35%；其他收入为33.37亿元，同比增长57.3%。
2009年，该省的有线网络收入约为多少亿元？
A. 21 B. 36
C. 57 D. 110
解析：根据题意可列算式为，因为选项首位都不相同，所以用45.38÷1.2635，只除出首位，发现首位只能上3，故此答案可选择B答案。
情况三：当r较大，且发现分母的r或者1+r近似某个特殊分数，建议化成分数求解。
2010年该省分行业零售额(单位：亿元)
已知2010年该省限额以下批发和零售企业零售额相比于2009年年同期增幅为18.7％，那么2009年该省限额以下批发和零售企业零售额约为( )。
A.4563亿元B.5720亿元
C.7722亿元D.5011亿元
解析：根据题意列算式可得，方法一，18.7%≈20%=，该式化成6790.6÷（1+）=6790.6×≈5683（估算时将分母变大，所以算出来的结果偏小），因此可选B；方法二，1+18.7%=1.187≈（）该式化成6790.6×=6111.54（估算时将分母变小，所以算出来的结果偏大），因此亦可选择B答案。
以上三种算法也并未有孰优孰劣之分，更应依据具体情况进行使用，可比喻为武侠小说里的武功心法，虽得之，若不勤加练习亦不能融会贯通。建议可配合相应书籍使用，资质较弱者亦可寻名师面授。
❿ 基期量，基期值
资料复题目解析中，在描述关于某个统制计指标变化时，经常采用的形式是一个时期的量与另一个时期的量相比发生了怎样的变化。此时，作为对比参照的时期称为基期，而相对于基期的为现期。
如表述“与2009年相比，2010年的国内生产总值下降了……”这里的2009年为基期，2010年为现期。“与日本相比，中国在2010年8月的出口总额增长了……”这里的日本是基期，中国是现期。
描述基期的具体数值我们称之为基期量，描述现期的具体数值我们称之为现期量。