㈠ 普通話的翹舌音和捲舌音是怎麼發音的要怎麼練習
平時多模仿，另外想發翹舌音的時候，先想把舌頭捲起來，滑到上顎過內一點，就是容那塊很光滑的地方，然後發音。剛學的時候，都覺得怪怪的，甚至感覺話都不會說了，習慣就好。平常和普通話翹舌很好的朋友或者北方的朋友多聊天，也會提高的。這是我個人的體會！
㈡ 膠卷普通話怎麼讀
膠卷 [jiāo juǎn]
[釋義] 為攝影機所使用的條狀膠片
㈢ '討好我' 普通話怎麼讀 三個字分別讀第幾音謝謝.
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㈣ 單筆消費優惠卷用拼音怎麼讀
單筆消費優惠卷拼音:[dān bǐ xiāo fèi yōu huì juǎn ]
㈤ 普通話怎樣正確發音
我有與普通話訓練與測試這本書配套的mp3,包括聲母韻母聲調音變及文章的閱讀都有,共68個mp3文件,需要的話發信息給我,再發給你.
㈥ 兌換,字普通話怎麼讀
兌換,字普通話怎麼讀?
兌換 ì huàn
你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！
㈦ 標准普通話怎麼讀
發聲訓練
系統科學地提高發聲能力（氣息和共鳴控制、吐字歸音及正確用聲），是每個人應該了解、最好能夠掌握的。另一方面，關於普通話，我想說的是：雖然在一些地方也會用到方言講課，比如廣東地區就有用粵語講授的課程，但是普通話作為中國人的標准用語，還是有必要也對普通話進行正音訓練。
本文中提到的內容，不是萬金油，需要綜合每個人的情況，側重點不同，因人而異各取所需吧。不過有一點，如民族唱法或者美聲唱法那樣的發聲訓練是非常科學而且有效的，但是必須要在有經驗的老師指導下進行，否則適得其反。
我的文章會有7個部分，它們是口部訓練、氣息控制訓練、共鳴控制訓練、聲音彈性、吐字歸音訓練、用聲與嗓音保護，其他注意。
第一部分、口部訓練
口腔靈活，說話才利索。有沒有感覺早晨起來說話沒有下午或者晚上那麼順當？當然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，當然沒那麼靈活。所以做做口腔體操，幫助我們更好地使用嘴巴——
1、口的開合練習
張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放鬆，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。
2、咀嚼練習
張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。
3、雙唇練習（這個練習還有助於女孩子美唇啊，呵呵）
雙唇閉攏向前、後、左、右、上、下，以及左右轉圈
雙唇達響
4、舌頭練習
舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹
舌尖在口內左右頂口腔壁，在門牙上下轉圈
舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸
舌在口腔內左右立起
舌尖的彈練，彈硬齶、彈口唇
舌尖與上齒齦接觸打響
舌根與軟齶接觸打響
第二部分、氣息控制訓練
沒有氣息，聲帶不能顫動發聲。但只是聲帶發出聲音是不夠的。想要嗓音富於彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進而控制聲音。
一、胸腹聯合呼吸法
吸氣後兩肋擴大，橫膈膜下降，小腹微收。
這種呼吸活動范圍大、伸縮性強，可以使氣息均勻平衡。理想的狀態是做到「吸氣一大片、呼氣一條線；氣斷情不斷，聲斷意不斷」。
我以前學唱歌的時候，每天早晨和傍晚都要空腹練氣。訓練氣息，不能在飽腹的時候，否則容易造成胃下垂等。有句話叫「飽吹餓唱」，不過對於培訓師來講，不能太餓，否則沒力氣講幾個小時，呵呵。進行呼吸練習的時候，我建議大家還是在空腹的時候進行比較好。
練習方法：
1、慢吸慢呼
總體的要求——站穩，雙目平視前方，頭正，肩放鬆，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要感覺到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收小腹。保持幾秒後，輕緩呼出。
可以在呼氣的時候加入以下練習：呼氣時練習xiao lan（拼音小蘭），一聲聲漸漸遠去；或者數數1、2、3、4……，嘴上用力，發音之間不要閉住聲門，不要跑氣換氣，數得越多越好。
2、快吸慢呼
快速短促地吸氣，並保持氣息；呼氣時緩緩呼出，配合聲音，平穩均勻。培訓講課過程經常用到這個方法。呼氣時，可以通過以下發聲練習：
巴 拔把 爸低答底大
誇大上聲練習：好美滿想仰場……
換氣練習：廣場上，紅旗飄，看你能數多少旗，一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗……
相聲小品里的「數來寶」經常用這個形式，大家可以觀察演員的呼吸。
二、強控制練習
要求氣要吸得深並保持一定量，呼氣要均勻、通暢、靈活。
強控制練習需要一點聲樂練習知識，在這里不好介紹。大家可以回想：《智取威虎山》里楊子榮喝酒唱歌那一段，最後結尾有個「啊——哈，哈，哈，哈哈哈……」基本的感覺就是這樣。要體會隔肌和腹肌的作用，發聲的時候氣息是應該下沉的。
參考練習詩詞：
岳飛《滿江紅》，毛澤東《憶秦娥•婁山關》，陳然《我的「自白」書》
新聞聯播播音員在播報簡訊的時候，一般都用強控制。播音員海霞是個很典型的例子，聽說她在進北廣的時候並不優秀，但是大學四年非常刻苦，最終得到了很好的回報。
三、弱控制練習
1、吸氣深呼氣勻。緩慢持續地發出aiuaiuangiang 四個音。
2、誇大聲調，延長發音，控制氣息。
花紅柳綠H--ua H—ong L—iuL—v（發音時，聲母和韻母之間氣息拉長，要均勻、不斷氣）
3、通過誇大連續，控制氣息，擴展音域。
參考練習詩詞：
李白《靜夜思》，孟浩然《春曉》等。
氣息控制訓練可以把握「深、通、勻、活」四字方針，注意氣息和內容的結合。
我自己在講課過程中，最初有發生氣息支持不夠、尾音弱、換氣不夠等問題，後來慢慢克服了。要想氣息順暢，除了要對自己培訓的材料非常熟悉外，有必要考慮在一些用詞吐字的地方，氣息支持該怎麼處理。好的處理可以幫助我們提高講課效果，尤其在增強感染力、說服力上更加有效。
單純的語音、氣息訓練效果並不好，需要大家在實際講課過程中不斷體會、運用。
第三部分、共鳴控制訓練
我們都有這樣的體會：越在嘈雜的地方，我們說話越大聲，結果聲嘶力竭，自己嗓子累得要命。其實培訓的時候也有，如為了讓學員都聽到，尤其人多的時候，我們不自覺就提高音調嗓門，不久就有「失聲」的感覺，呵呵。
其實好的用聲者，使用在聲帶上的能量只佔總能量的1/5，而4/5的力量用在控制發音器官的形狀和運動上面。在產生共鳴的過程中，共鳴器官把發自聲帶的原聲在音色上進行潤飾，使聲音圓潤、優美。科學調節共鳴器官可以豐富或改變聲音色彩，同時起到保護聲帶的作用，延長聲帶的壽命。
我們在培訓的發聲中，多採用中聲區，而中聲區主要形成於口腔上下，這就決定了用聲的共鳴重心在口腔上下，以口腔共鳴為主。在這里我稍微提一下共鳴腔。一般提到的共鳴腔有頭腔、鼻腔、口腔、胸腔，這四個共鳴腔最基本。聲樂學習中還有提到腹腔共鳴，不過有些人不贊同這個提法。
培訓中除了口腔共鳴為主之外，胸腔共鳴是基礎，可以加多一點，如果有高音的時候，增加呼吸量，發揮一點鼻腔、頭腔的作用更好。
要想聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件。發音時雙唇集中用力，下巴放鬆，打開牙關，喉部放鬆，提顴肌、頰肌、笑肌，在共同運動時，嘴角上提。可以通過張口吸氣或用「半打哈欠」感覺體會喉部、舌根、下巴放鬆，這時的口腔共鳴會加大。在打開口腔的時候，同時注意唇的收攏。
1、口腔共鳴訓練
口腔共鳴發聲最主要的一點，是發聲的時候鼻咽要關閉，不產生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口母音為主練習：
ba dagapataka
pengpapipupai
普通話的四個聲調，准確的叫法是第一聲 陰平；第二聲 陽平；第三聲 上聲；第四聲 去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調進行，這樣有利於體會聲音和氣息。
片語練習：
澎湃冰雹拍照 平靜 抨擊 批評……
嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵胡嚕嚕……
快樂宣紙挫折 菊花捐助吹捧烏鴉……
繞口令：
山上五株樹，架上五壺醋，林中五隻鹿，櫃中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出櫃中褲。
2、鼻腔共鳴訓練
鼻腔共鳴是通過軟齶來實現的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。
發 a i u 的音，加點鼻腔共鳴體會
加鼻輔音mamimu na ni nu
片語練習：
媽媽 光芒 中央接納頭腦 ……
藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。
3、胸腔共鳴訓練
胸腔的空間及共鳴能量大，發出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。
「a」母音直上、直下、滑動練習
片語練習：
百煉成鋼翻江倒海追悔莫及……
小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。
4、頭腔共鳴、腹腔共鳴
基本在說話過程中用不到這兩個共鳴。蘿卜干發送的那個聲樂視頻片段中，老師有讓男學生發高音，體會聲音從眉心發出的感覺。基本來說，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、培訓綽綽有餘。
很多人走南闖北每天講課，如果象平時那樣用聲說話，嗓子肯定受不了。我曾經問過一個聲音很渾厚、很有磁性的台灣老師他的發聲與氣息，當時他的回答是，他以前學過幾年美聲唱法，所以培訓時他運用一點腹式呼吸法，結合胸腔共鳴，所以嗓音可以保持長久的圓潤渾厚，聲音穿透力也更好。
經過民族唱法和美聲唱法訓練後發出的聲音，有的人稱之為「機械音」。它比我們平時說話的聲音增加了後天修飾的方法和技巧，是要通過專業系統培訓才可以達到的，不要自己盲目練習，否則容易損壞聲帶。
㈧ 捲筒紙普通話怎麼讀
捲筒紙三個字分著復讀都是三聲沒錯，制但連讀時在語言學上會發生一種現象叫語流音變。
針對這個例子。兩個三聲字連讀（即兩個上聲字連讀），第一個字變成二聲（首字變陽平）。但三個三聲字連讀，情況有兩種。其一是二、二、三，其二是三半、二、三。
我覺得捲筒紙應該屬後者，因為對這個詞進行結構分析，捲筒和紙構成定中關系，卷和筒也是定中關系。因此不選二二三，選三半二三。
即卷（讀三聲半，就是發三聲但只發前一半音不要發全，即按趙元任誤讀標記法三聲214隻讀21，不讀14），筒（度二聲），紙（讀三聲）。
個人觀點，可以繼續討論。如有訛誤，望見諒。
㈨ 普通話的翹舌音怎麼讀
顧名思義，翹舌音就是把舌頭放在齒齦後這個位置上，輕輕的的靠在上面，發音的時候，就抬起一點點讓氣流從這個位置經過。不要把舌頭卷的太用力，這樣發出來的音就會有點大舌頭，記得氣流要通過這個位置，不要用舌頭抵死 在齒齦後這個地方！
(9)優惠卷普通話怎麼讀擴展閱讀:
發音部位和方法
zh
舌尖後、不送氣、清、塞擦音。
發音時,舌尖上翹,抵住硬齶前部,軟膊上升,堵塞鼻腔通路,聲帶不顫動,較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開一道窄縫,並從中擠出,摩擦成聲。例如：
單音節：趙、鄭、知、中、朱、專、庄、周、重、抓、追、摘
雙音節：莊重、主張、支柱、轉折、指針、戰爭、政治、掙扎、鄭重、狀紙、招致制止、招展
多音節：掌上明珠、招兵買馬、振振有詞、爭先恐後、珠圓玉潤、鄭重其事、知法犯法、知己知彼、知無不言、咫尺天涯、至高無上、至理名言
ch
舌尖後、送氣、清、塞擦音。
發音的情況和zh相比,只是氣流較強,其餘都相同。例如：
單音節：產、吵、車、陳、程、沖、除、船、吹、春、查、揣、床、抽
雙音節：超產、長城、船廠、穿插、車床、出產、長處、乘車、拆穿、沉重、初春鏟除
多音節：觸類旁通、長篇大論、暢所欲言、陳詞濫調、沉默寡言、成敗利鈍、成人之美、成竹在胸、承上啟下、吃苦耐勞、赤膽忠心、叱吒風雲、沖出虎口、愁眉不展
sh
舌尖後、清、擦音。
發音時,舌尖上翹,接近硬齶前部,形成窄縫,軟齶上升,堵塞鼻腔通路,聲帶不顫動,氣流從舌尖和硬齶前部形成的窄縫中擠出,摩擦成聲。例如：
單音節：沙、蛇、篩、省、雙、書、生、上、順、山、水、晌、賞、詩
雙音節：山水、雙手、閃爍、神聖、沙石、紳士、手術、賞識、審視、少數、設施、燒水、上山、閃失、首飾
多音節：深入人心、神采奕奕、身價百倍、實事求是、史無前例、始終不解、始終如一、世外桃源、事半功倍、事在人為、適得其反、勢如破竹