『壹』 紙箱裝箱 有什麼便捷的方式
在工業、製造業迅猛發展的當下，國內很多工廠都在使用叉車來實現貨物的周轉、搬專運，而光靠叉車屬自帶的前叉，只能進行很簡單的裝卸動作，而無法實現隨意升降的裝卸操作。但在裝載叉車輔助搬運工具——叉車屬具——以後，叉車即可搖身一變，成為了安全而更為高效的貨物搬運裝卸設備。
諾克搬運設備有限公司能為客戶的叉車功能升級，只要客戶有叉車，諾克就能把您的叉車升級為多功能的搬運裝卸設備。升級後叉車性能提升，用更少的人力，裝卸貨物更安全，就能完成各種各樣的工廠搬運裝卸。
『貳』 如何用紙箱做汽車
俗話說:「心靈手巧」,有一雙靈巧的手是大腦發育良好的標志。鍛煉寶寶的一雙巧手，不僅能提高寶寶的實際操作能力，還可以使寶寶的頭腦更聰明。這篇經驗展示怎麼用紙盒DIY一輛小汽車，平時沒事的時候可以讓您家的寶寶動作做一輛哦。
工具/原料
紙盒（一大 一小）兩個
飲料瓶兩個
膠帶 一卷
水筆（記號筆） 一支
老酸奶盒 四個（可選）
步驟/方法
大紙盒口朝上，小紙盒口朝下，按如圖方式放置，然後用膠帶固定住，你可能發現大紙盒就是車身主體，小紙盒就是車頭了
（側視）
（俯視）
把老酸奶盒用膠帶固定到大紙盒下部四個角上
按照上面的方法把其他3個老酸奶盒依次用膠帶固定在大紙盒的4個角處，是不是很像汽車的4個輪胎呢？
把塑料瓶用膠帶固定在大紙盒下部
『叄』 怎麼做紙箱車
下面弄厚一點的紙板
在底板下面粘4個加輪子的軸承
輪子用鐵棒連接
主要策略回是：輪子4個可以承受不起答的話就用10個，當然都要一定厚度（幾個薄的粘一起），10不行用20個，40個。。。具體數量可依據做輪子的紙板厚度和需承受重量而定！
在輪子中間打孔，用紙做軸承，這時注意軸承一定要做好！同樣，這個軸承數量最好也多一些，分散開來，可以多承受點力量。
然後把承受人重量的紙板對應輪子挖很多槽，分很多排，具體排數與軸承數相等。把輪子全穿在軸承上，然後對應每排槽放一個穿著輪子的軸承就可以了。
這個方案做好做不好就看你輪子圓不圓，軸承做得好不好。還有就是輪子和軸承的數量問題。
『肆』 學校要做一個紙箱車，請問用什麼刀可以切開，紙箱超級厚！
砂輪機，角磨，電磨等等等等
『伍』 紙箱裝車立方怎麼算
紙箱裝車的體積是以單個紙箱的體積剩紙箱數量來計算的，如果計算紙箱裝集裝箱，不可以集裝箱的容積計算可裝多少紙箱，因為裝箱後，集裝箱內上部及邊上會有空隙，還有紙箱的變形等因素，會少裝好多體積的。
『陸』 做紙箱車的方法
下面抄弄厚一點的紙板
在底板襲下面粘4個加輪子的軸承
輪子用鐵棒連接
回答補充：看在樓主給我短消息的情況下，我再考慮了很久，最後覺得可以換如下方案，樓主可思之。
主要策略是：輪子4個可以承受不起的話就用10個，當然都要一定厚度（幾個薄的粘一起），10不行用20個，40個。。。具體數量可依據做輪子的紙板厚度和需承受重量而定！
在輪子中間打孔，用紙做軸承，這時注意軸承一定要做好！同樣，這個軸承數量最好也多一些，分散開來，可以多承受點力量。
然後把承受人重量的紙板對應輪子挖很多槽，分很多排，具體排數與軸承數相等。把輪子全穿在軸承上，然後對應每排槽放一個穿著輪子的軸承就可以了。
這個方案做好做不好就看你輪子圓不圓，軸承做得好不好。還有就是輪子和軸承的數量問題。
具體樓主思，可以把你QQ短消息給我，我加你好聊：）
『柒』 如何用廢舊紙箱製作可以開的汽車
：紙巾盒一個 烤肉的竹簽兩根 飲料瓶蓋四個 裝飾物（利用家裡的廢舊玩具或者雜物內） 透明膠帶、雙面膠（圖容1） 這是做好的效果，紙巾盒中間的開口正好成了汽車的天窗。為了製作出汽車前臉的效果，紙盒上面部分要用剪刀剪開，製作出弧線效果後再用...
『捌』 小班《製作紙箱車》教案
活動准備
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等製作流程圖。
活動過程
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎？它是什麼樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗
師：你們想不想自己製作一隻小汽車?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊准備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？
3、教師出示製作流程圖，激發幼兒製作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法製作小汽車，現在老師這里有幾張製作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行製作，好嗎？
4、幼兒自己製作，教師巡迴觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品後，教師請個別幼兒介紹自己製作的小汽車並進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學反思
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼裡、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那麼新奇，他們就象一個「小小的哥倫布」，每天都在發現著「新大陸」，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那麼，作為教師就要保護兒童的探究慾望，引發他們進行「多解」地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
『玖』 有什麼做紙箱車的技巧
關鍵是底部的承重，將紙箱板切成2-3cm長的條，在寬度方向上每隔2-3cm剪開一半（回注意：方向應交答錯相對，第一刀由上向下，第二刀由下向上，第三刀再由上向下——————），相互對插成格子網，兩面用大塊紙箱板塗膠壓粘牢固（注意格子網要應事先粘好，再粘上下兩個大面板），充分晾乾後製成的空心板非常結實，大胖子（80公斤）上去，也不會有絲毫問題。
裝輪子的部位要用多層粘合的紙箱板塊（層疊高度與格子網相同2-3cm）替代格子網，面積大約是腳輪支架面積大小的4倍左右即可。
注意：輪子應全部安裝在（長度與寬度）的3/4位置上，這樣承重量才能達到最大！
『拾』 90✘60✘60的紙箱小汽車後備箱裝的下嗎
這要看汽車的整體來定
因為三廂和兩廂或者同等三廂車的尺寸並不一樣。
建議去易車網上，根據自己的車型查看一下