❶ 行政能力測試中的數學運算如何復習
公務員考試行測中的數學運算一塊其實是有很多技巧可以掌握的，簡單給你羅列一些：
1、代入排除法，在年齡問題、多位數問題、和差倍數比、不定方程等問題計算時，都可以採用代入排除法進行秒殺。遇到復雜的選項時可以根據題干給的顯性條件先排除個別選項，而後代入。
2、倍數特性法，倍數特性法是秒殺技巧中最好用的，在方程組和不定方程中，都可以根據數字間的倍數關系進行秒殺。因此掌握數字的整除特性和倍數判定法則是非常有必要的!
3、余數性質和奇偶特性，余數「余同加余，和同加和，差同減差」的性質和數字的奇偶性質在給和求差、給差求和、乘除運算中，均有一定的應用，同時也是解題的一大捷徑，因此一定要熟練運用!
4、賦值法，賦值法通常適用於工程問題，利潤問題等題型中，三個量的關系中只給出一個量的具體值，就採用賦值法。對未知量假設一個利於計算的量，或者將未知量歸「一」都可以提高我們做題的速率，達到秒殺的效果!
5、十字交叉法，在平均數的數學運算題中使用十字交叉法，可以得到人數之比;在濃度運算中使用十字交叉法可以求出溶液量之比;在利潤率運算中使用十字交叉法可以求出進價之比;在增長率運算中可以求出基期量之比;在折扣的數學運算題可以求出定價之比。十字交叉法可以將復雜的關系式變為比例形式，簡化繁瑣的計算過程，是非常有用的秒殺技巧!
6、極限思維法，對於題目中出現「至少……保證……」「最少……保證……」這都屬於抽屜原理的題目，秒殺此類題目的技巧就是：最不利情況+1，這就是極限思維法。
7、逆向推理法，逆向推理是轉換思維方式，比如計數題從正方向推導，符合題目要求的情況繁多且復雜。這時候不妨轉換思維，用總體剔除與之互補的「反面」，便是答案。
❷ 資料分析裡面的基期、現期、增長率和增長量怎麼算
先來了解基源期和現期這兩個名詞的含義：
基期：基期數指的是比較一個事物必須找到一個參照基數，這個參照基數就是基期數，例如2017年某企業盈利2.3億元，為了比較2018年的盈利增長了多少，就需要拿2017的數據作為基數去比較。2017的數據就是基期數。
現期：相對於基期而言，與基期進行比較的時期的數值，就是現期量。
常用公式：
增長率=增長量/基期量=(現期量/基期量)-1=(現期量-基期量)/基期量
現期量=基期量*(1+增長率) 基期量=現期量/(1+R)
增長量=現期量-基期量=基期量*增長率=(現期量/1+R)*R
現期量=基期量(1+年均增長率)*相差周期數。
供參考。
❸ 知道末期量和增長率,怎麼求基期量
末期量 = 基期量 X (增長率)^（期數）
基期量 = 末期量 / (增長率)^（期數）
❹ 重要問題：增長量÷增長率≡基期量 對不對不懂不要答，謝謝！
對！一般情況下求的比較多的是增長率等於增長量除以基期量
❺ 公務員已知現期量，增長率，怎麼比較基期量大小想了很久還是不懂
公式基期=現期/1+r 分子分母大小比，可以看出1327大於697，但是分母卻相反，所以可回以排除居住，再來看衣著答，看倍數，1327大概是266的6倍左右，18.3大概是8.6的2倍多，就看大倍數，1327的大，所以食品的基期最大
❻ 增長率=增長量÷基期量。那麼另一個公式，增長率=現期量÷基期量−1 計
一般增長率計算公式為:現期量—基期量/基期量=增長量/基期量=增長量/現期量—增專長量(現期量—基屬期量=增長量，基期量=現期量—增長量)，以上公式用於計算一般增長率。現期量/基期量表示發展速度，發展速度減去1等於增長速度，也就是增長率，此類公式，用於增長率比較問題，也就是知道幾組現期量和基期量，問誰的增長率最大或者最小！
❼ 公考資料分析裡面的基期量是什麼意思
資料題目解析中，在描述關於某個統計指標變化時，經常採用的形式是一個時期的量與另一個時期的量相比發生了怎樣的變化。
此時，作為對比參照的時期稱為基期，而相對於基期的為現期。
如表述「與2009年相比，2010年的國內生產總值下降了……」這里的2009年為基期，2010年為現期。「與日本相比，中國在2010年8月的出口總額增長了……」這里的日本是基期，中國是現期。
描述基期的具體數值稱之為基期量，描述現期的具體數值稱之為現期量。
❽ 資料分析裡面的基期、現期、增長率和增長量怎麼算
基期、現期、增長率、增長量，它的意思在經濟學統計學裡面都有著很明顯的表現，應該說這幾個概念還算是比較簡單的，因為你從字面意思上仔細去思考，你就能夠明白它到底代表著什麼，所以這里簡單就這4個名詞做一個名詞解釋。
如果你打算做期貨或者說從事股票交易債券交易，那一定要對這些東西有個基本的知識了解，如果說你都不了解他的專業名詞的意思，到時候你和別人交易的時，候車室別人給你扯出來一堆專業名詞，你根本不知道他在說什麼，那你投資肯定會出問題的，這些基本的知識如果不了解你的交易肯定不會順利。
❾ 基期量是什麼意思公考資料分析裡面的。
資料分析——求基期量
對於各位公考的同學來說資料分析模塊備考的重要性想必不用我再過多贅述了。而就在這資料分析當中卻還有好幾類題型，咱們今天就來說說其中的一個——求基期量。
說到基期量雖然近幾年的考題當中作為考點單獨出題的並不在多數，然而卻常常和其他問題牽連起來共同來考察諸位考生，故此看似不在，其實處處都在。到這里很多同學便會問了，為什麼基期量不單獨出題而要和別的問題牽連在一起呢？原因很明白，因為基期量並不困難甚至還比較簡單，如果單獨出題則是各位考生必拿的分數之一，如果和別的一起考察那它便是我們做該題的基礎了。因此不管從哪個角度來說，它的重要性遠遠不能只依據它的題量來進行衡量。
那麼如果單獨命題會如何來考察呢？一般題目會告訴我們現期量及增長率讓我們來求基期量，故此對於單純求基期量的題目此式——會頻繁出現，該式並不復雜，所以解出答案的關鍵便落在如何更快的將該式子算出來，下面我們就分情況來進行討論：
情況一：當r較小，一般小於或等於5%，此時建議採用化除為乘的公式進行解題。
例如：( )
A.195.6B.217.9
C.229.4D.236.5
解析：已知≈A-Ar，因此此時可變為240-240×1.5%=240-2.4×1.5=240-1.2×3=240-3.6=236.4，故此可選擇D答案。
情況二：當r較大，此時應先觀察選項，如果選項首位不同時，建議直除首位即可得解。
例如、2010年，某省廣電實際總收入為145.83億元，同比增長32.07%。其中，廣告收入為67.08億元，同比增長25.88%；有線網路收入為45.38億元，同比增長26.35%；其他收入為33.37億元，同比增長57.3%。
2009年，該省的有線網路收入約為多少億元？
A. 21 B. 36
C. 57 D. 110
解析：根據題意可列算式為，因為選項首位都不相同，所以用45.38÷1.2635，只除出首位，發現首位只能上3，故此答案可選擇B答案。
情況三：當r較大，且發現分母的r或者1+r近似某個特殊分數，建議化成分數求解。
2010年該省分行業零售額(單位：億元)
已知2010年該省限額以下批發和零售企業零售額相比於2009年年同期增幅為18.7％，那麼2009年該省限額以下批發和零售企業零售額約為( )。
A.4563億元B.5720億元
C.7722億元D.5011億元
解析：根據題意列算式可得，方法一，18.7%≈20%=，該式化成6790.6÷（1+）=6790.6×≈5683（估算時將分母變大，所以算出來的結果偏小），因此可選B；方法二，1+18.7%=1.187≈（）該式化成6790.6×=6111.54（估算時將分母變小，所以算出來的結果偏大），因此亦可選擇B答案。
以上三種演算法也並未有孰優孰劣之分，更應依據具體情況進行使用，可比喻為武俠小說里的武功心法，雖得之，若不勤加練習亦不能融會貫通。建議可配合相應書籍使用，資質較弱者亦可尋名師面授。
❿ 基期量，基期值
資料復題目解析中，在描述關於某個統制計指標變化時，經常採用的形式是一個時期的量與另一個時期的量相比發生了怎樣的變化。此時，作為對比參照的時期稱為基期，而相對於基期的為現期。
如表述「與2009年相比，2010年的國內生產總值下降了……」這里的2009年為基期，2010年為現期。「與日本相比，中國在2010年8月的出口總額增長了……」這里的日本是基期，中國是現期。
描述基期的具體數值我們稱之為基期量，描述現期的具體數值我們稱之為現期量。