『壹』 看圖寫話，我和媽媽一起去超市買菜
看圖寫話，這種情況需要截圖。你也可以按照圖片上的內容做一個表述。
只要語言組織通順。都是一天好看的小短文。
『貳』 日記逛超市
來自心理分析類芝麻團 推薦於 2018-02-01
今天是 2月12日（農歷十二月二十九日），下專午我和爸爸、媽媽一起屬去逛超市，還沒進超市，超市門口已經是人山人海了，有很多人都來超市購物。 我們進了超市，我推來一輛購物車，媽媽牽著我，爸爸在後面走，我們買了很多很多的東西，有雞蛋、爆米花、香腸等等... ...商場里的人非常多，我們把整個超市都逛了一遍，搞得我頭都暈了，爸爸說：「可能是人太多了的原故吧」
『叄』 逛超市的日記怎麼寫150個字二年級
逛超市300字
今天，天藍得像一張藍紙，幾多輕柔的白雲飄在空中，雪白雪白的，像棉絮一般，專隨風緩緩浮游著屬。我的心情如同今天的天氣似的。於是，我拉著弟弟稚嫩的小手，一路哼著小調，走向新合作人防地下超市。
一進去，就聽見悅耳動聽的歌曲，縈繞在整個大廳里，好象在向顧客訴說著自己的歡樂。走到美味小吃前，弟弟像被打了興奮劑似的，抓了一包沙琪瑪和好吃點餅干。
『肆』 二年級測試卷,星期天,媽媽帶著樂樂去超市購物,每千克蘋果5元.媽媽有4張10元的
怎麼了？
『伍』 超市裡看圖寫話
在夏天的一個周末里，芳芳和媽媽去超市買蔬菜。
芳芳跟著媽媽來到超市，超回市裡人山人海，熱鬧極了!
芳芳答來到蔬菜專區，這么多蔬菜讓芳芳看得眼花繚亂。茄子的頭上戴著一頂黑色的太陽帽子，皮膚被太陽曬成了紫色的了。
土豆臉上長著像芝麻一樣的黑點點。黃瓜有一副瘦瘦的身材，頭上長了一朵黃色的小花，綠色的表面漂亮極了!
蘿卜的頭上長著一束頭發，腳尖尖的，像一根針似的。
小油菜小小的，綠綠的，嫩嫩的。
小辣椒紅著臉，在芳芳眼中漸漸模糊，變成了一束熊熊燃燒的火焰。
芳芳對售貨員阿姨說:「阿姨，我要這個。」阿姨說:「小寶寶，乖，阿姨給你拿。」
媽媽付了錢，和芳芳一起牽著手，高興地回家了。
『陸』 看圖寫話二年級下冊範文(去超市買菜）怎麼寫
昨天，媽媽帶我去百大買菜。那裡有黃瓜、土豆、蘿卜……各種各樣。我在挑選內，媽媽說：「慢容慢挑，選自己喜歡吃的。」我看了看四周，口水都快流出來了。 我挑了黃瓜、土豆、蘿卜、白菜等，我拿了十塊錢，給售貨員叔叔，叔叔說：「你真棒！」 我和媽媽提著買的菜，袋裡有張紙條，寫著重量和價錢。我們快快樂樂的回家。
『柒』 二年級看圖寫話超市裡，超市裡是什麼樣超市裡的阿姨在忙著干什麼
陽光明媚的一天，丁丁和媽媽興高采烈地去三江超市購買商品，丁丁別提有多高興專。
走進超市，哇屬！丁丁傻眼了，商品太多了，真是應有盡有、琳琅滿目，看得丁丁眼花繚亂。有生活用品、有學慣用品、家電、玩具、水果，還有菜和零食等等，真是數不勝數，看得丁丁不知道買什麼好了。
丁丁最喜歡零食和玩具了，他馬上跑到零食架子前，精心挑選起自己喜歡的餅干、牛奶、薯片、巧克力……足足挑了20分鍾，差不多有半籃了，媽媽沒有制止他，一直樂呵呵地看著他。丁丁心滿意足，高興地手舞足蹈。
購物的顧客真多呀！有的買了牙膏和牙刷，有的買了毛巾，還有的買了臉盆，個個臉上都笑容滿面。
逛超市不但有趣，而且滿載而歸，真是太開心了!
『捌』 二年級的數學小故事去超市購物的，現在教到乘法最好比這個稍難經過大人講解明白了
會呼籲韓國樂壇訪談對象熱死問啊
『玖』 五年級數學題 媽媽帶100元去超市購物，她買了2袋大米。每袋30.6元，還買了0.8Kg肉
100-2×30.6-0.8×26.5=17.6
17.6＞10
17.6＜20
剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋
剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋
『拾』 二年級小學生數學日記怎麼寫20篇
數學日記一
月 日 周
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,並且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎麼入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.於是,他又教我另一種方法：先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字.這時,我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和.於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最後,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來,我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題後,我心裡比誰都高興.我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘,等待著我們去探求.
數學日記二
月日 周
今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目：37個同學要渡河,渡口有一隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略「空小船」,就是忘了要有一個撐船,那麼每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4,所以至少要走9趟.
數學日記三
月日 周
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天後,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最後共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.
數學日記四
月日 周
今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來.題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥,乙樹上先飛走4隻,這時甲樹飛向乙樹3隻,兩棵樹上的小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問題,於是用還原問題的方法解.可驗算時卻發現錯了.我便更加認真地重新做起來.我想,少了4隻後一樣多,那一半是13隻,還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻.算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案為：甲樹16隻,乙樹14隻.
通過解這道題,我明白了,無論做什麼題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結果還會出錯.
一）
今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐.
到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下.菜來了,是一桶大套餐.裡面有12個雞腿,我想：怎麼平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4.我們每人四個雞腿,我後來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說：「這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?「我想了想,回答：「我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.」幸好,我學了分數的知識,可以正確回答問題了.
（二）
今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西.我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個汽球,用了錢的2/10,最後買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.還剩下一元錢只好還給媽媽了.
到家後,媽媽吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強哥哥吃.（作者：肖恩玲）
（三）
上個星期,我們學習了分數.分數有分子、分母和分數線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數線.
活中有很多地方都要用到分數,比如：一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30.分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等於二分之二,也就是1.為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅.分數在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.
我還學會了比分數的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分數小,分母小的分數大；分母相同比分子,分子大的分數大,分子小的分數小.
老師還提醒我們,寫分數時,一般先寫分數線,表示平均分的意思,再寫分母,最後寫分子.
數學日記2