⑴ 數學故事1逛超市怎麼寫
可以說今天我跟爸爸，媽媽去逛了超市，買了3斤蘋果，3.5元一斤，還買了桔子5斤，2元一斤，買了大米20斤2.2一斤，一共花了多少錢
⑵ 幼兒小班數學熊熊超市公開課
活動目標： 1、能細致分辨相似圖案之間的差異。 2、正確判斷並找出一模一樣的物品。 活動准備： 教具：橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張（4組，每組4張）、小猴大卡片1張、磁鐵（自備）。 幼兒材料：游戲圖、卡片。 活動過程： 一、引入活動 1、介紹新朋友。 師：「小朋友，你們看今天有一位客人來這里，它是誰？」 2、歡迎新朋友。 師：「哦！我們對它表示歡迎吧！」（師帶領幼兒一起鼓掌） 3、為新朋友起名字。 師：（拿起小猴子大卡片遮住臉，聲音稍變，模仿小猴子）說：「你們好，小朋友！你們認識我嗎？知道我叫什麼名字嗎？幫我取一個吧？」（老師挑一個幼兒起的名字運用，如『花花』等） 4、和「花花」一起去超市購物。 1）師：「花花想去超市買東西，你們去過超市嗎？」 2）師：「今天，我們就帶著花花去超市逛一逛，為―家人購買他們想要的物品。」 二、游戲「買東西」 1、為爺爺買毛巾。 1）師：請幼兒找出到爺爺的購物單卡片，提問「爺爺想要買什麼？」 2）教師引導幼兒觀察游戲圖上的4條毛巾。「觀察四條毛巾哪裡―樣，哪裡不一樣？」 3）師：「爺爺想要買的毛巾是怎樣的？」請幼兒找出。並提問「你是怎樣找到一模一樣的毛巾？」 4）師：（同幼兒一起總結）爺爺想要買的是「旁邊兩條藍色條紋，中間一條橘黃色條紋」的毛巾。 2、為奶奶買鞋子。 1）師：請幼兒找到奶奶的卡片，提問「奶奶想要買什麼？」 2）師：「游戲圖里購物架上的4雙鞋子―樣嗎？仔細觀察哪裡一樣，哪裡不一樣？」 3）師：「奶奶想要買的鞋子是怎樣的？」請幼兒找出。並提問「你是怎樣找到的？」 4）師：（同幼兒―起總結）奶奶想要買的鞋子是「鞋面淡黃色，鞋面上方的邊是紅色、下方的邊是綠色」。 3、為爸爸買包。 1）師：請幼兒找出爸爸的卡片，提問「爸爸想要買什麼？」 2）師：請幼兒直接在游戲圖里找出爸爸想要買的包，並提問「你是怎樣找到的？」 3）師：（同幼兒―起總結）爸爸想要買的包是「中間紅色的、上下為綠色的」。 4、為媽媽買圍裙。 1）師：請幼兒找出媽媽的卡片，提問「媽媽想要買什麼？」（為幼兒介紹圍裙） 2）師：請幼兒在游戲圖里找出媽媽想要買的圍裙，並提問「你是怎樣找到的？」 3）師：（同幼兒―起總結）媽媽想要買的圍裙上狗的顏色是「腳和耳朵中有一隻耳朵是白色的，其它都是黃色的」。 三、集體游戲「一樣的商品」 1、為老師買毛巾。 1）師：「小朋友找到了一家人想要買的物品，真棒！現在老師碰到了困難，請你們幫助一下！幫老師找出這條毛巾。」（出示任意一條紅邊毛巾大卡片） 2）師：請幼兒在游戲圖里找出並說出是用什麼方法找到的。 2、幫助老師找一樣的包。 師：（任意出示一張包的紅邊大卡片）請幼兒在游戲圖里找出一模一樣的並說出尋找的方法。 3、幫老師找鞋子和圍裙。 師：教師逐一出示鞋和圍裙的橙邊大卡片和相應的4張紅邊大卡片，讓幼兒分組分別從紅邊大卡片中找出與橙邊大卡片―模―樣的鞋和圍裙，然後教師與幼兒共同總結：其它三張紅邊的與橙邊大卡片之間都有哪些相同點和不同點。 四、總結： 師：「今天你們學會了新本領，幫助大家在超市裡找到了與想要買的一模一樣的物品，花花和老師都很感謝你們。」
⑶ 生活中的數學 嘗試著進行買菜,到超市購物等實踐活動,寫兩篇與數學有關的日記或小
1.今天，我們一家去肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裡面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：「這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？「我想了想，回答：「我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。」幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了.
2.學學好數學 能省錢
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。我們發現了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。 你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？」這下子可把我難住了，媽媽又對我說：「今天我們把17.9元就當成18元你來算一算吧！」我立即說：「買清新暢享裝省錢。」媽媽問：「為什麼呢？」我說我是這么想的：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那麼110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以後高興的對我說：「太棒了！學好數學真有用！」
⑷ 大班數學去超市購物評語
你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得！ 你是一個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能幹，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，就更棒了！ 你的小手真能幹，不僅能折剪出漂亮的紙工，精緻的剪紙，還能熟練地進行數學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能幹，那你一定會更棒的。 你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想像真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。 你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！ 你是一個聰明、能乾的小朋友。上課能認真地聽老師講課，並能積極舉手發言，你愛學，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。 你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學了，老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小夥伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要上小學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能幹。
⑸ 小學數學去超市買東西計算題
其實就是按比例分配的問題,小張：小樂：小劉=204:76:28=51:19：7
所以208除以（51+19+7）內=208/77
51×208除以77=137.77
19×208÷77=51.32
最後一個人用容208-51.32-137.77=18.91
⑹ 二年級的數學小故事去超市購物的，現在教到乘法最好比這個稍難經過大人講解明白了
會呼籲韓國樂壇訪談對象熱死問啊
⑺ 魚干小超市 小班數學教案視頻
活動過程
一、談話導入
師：寶寶們猜猜今天咱們要做什麼游戲那？先看看老師今天給你們准備了什麼。
師：原來寶寶們都認識這些好吃的啊！那寶寶們都說說除了這些好吃的，你們還吃過什麼好吃的啊？
（用語言和物品，激發幼兒的興趣。）
二、食品導入
師：教師拿出月餅、粽子、湯圓。那寶寶們認識這幾樣好吃的不啊？老師要問問您們這幾樣好吃的它們都叫什麼名字？都是過什麼節日吃的？答對的小朋友，老師就獎勵品嘗哦！
師：寶寶們知道的好多啊！那麼下面我們來玩個游戲吧！
（以食品獎勵的誘惑，來激發幼兒的積極主動回答。）
三、游戲導入
1、小超市
師：老師和寶寶們一起開了個小超市，你們看看這么多好吃的食品，可咱們的貨台都空著那，咱們一起把貨台擺滿好不好？
鼓勵幼兒互相討論，仔細觀察，大膽的去擺放或結伴，組隊的方式都可以。
（要求：把食品分類擺好、擺放整齊，並說一說。）
2、購物
師：小超市已經開業了。由老師來當售貨員，然後寶寶們來購物好吃的。
（要求：仔細觀察小筐上的數字卡，按數取同等數量的東西，寶寶操作時，老師要注意幼兒操作過程，並指導。）
師：寶寶們真棒，都按老師要求的買對了，寶寶們買了這么多好吃的，那我們快去一起吃好吃的去吧！_
⑻ 數學日記1篇，題目是去超市買東西，300字
今天下抄午，我和媽媽來到超襲市買東西。
當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裡面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。
⑼ 逛超市數學故事
要用逛超市編個數學故事嗎，是要數字，數學的應用，用生活來學知識。