A. 親子超市購物活動主持稿
詳見_扒樂網_親子活動方案，親子超市購物活動方案，希望對您有幫助。 尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們，大家下午好！ 非常感謝大家如約來到我們親子超市購物活動現場，我是主持人XX。在這樣一個鶯歌燕舞、花香四溢的季節里，伴著明媚的陽光，和著輕柔的微風，我們來到美麗的仙女山大草原，將幸福串聯，讓快樂傳...遞。 親子超市購物活動是由推出的暑期特別企劃，旨在將各個家庭串聯起來，領略自然風光、加強親子互動、培養互助意識，讓孩子們寓教於樂，快樂成長。下面有請本次活動的發起著XXX致辭———— 小朋友們，今天和爸爸、媽媽一塊兒來到大草原，你們開不開心？小朋友的聲音不夠響亮，用大一點的聲音告訴姐姐你們開不開心？小朋友們都很乖，接下來會有很多豐富有趣的游戲需要小朋友和家長配合完成，希望家長們多給小朋友們一些鼓勵和掌聲，小朋友們要好好表現噢！ 父母不僅是孩子的家長，也應該是孩子們的良師益友，今天希望家長們能夠放下平日里的威嚴，融入孩子們的世界，多傾聽孩子們的想法和孩子們盡情HAPPY。家長朋友們用你們的聲音告訴我O不OK? 下面是活動的內容 設計思路： 「數學是在孩子的生活中，數學是有用的」，作為幼兒園的數學活動，其主旨是激發幼兒對「數」的興趣，引導幼兒能運用學到的知識解決日常生活中的問題。認識貨幣後，結合幼兒的關注點和對超市游戲的興趣，我們決定以「超市購物」這一實踐活動為主線，組織幼兒進行「活動前的討論——活動前的准備——超市中的交流——購物時的合作——快樂的分享——活動後的感受」，使之在實際的操作中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。 活動目標： 1、通過實踐活動，充分調動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，並在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。 活動准備： 1、活動前一天組織討論，選擇購物區域。 2、具體准備由幼兒與老師一起討論決定。 活動進程： （一）活動前的討論 1．選擇購物區域： 師：明天，我們要去大統華超市購物，因為地方大，而我們的時間有限，只能選擇超市中的一個區域，下面請大家講一講，超市裡有哪些區域？ 幼：洗滌用品區，日常用品區，餐具區，兒童食品區，糕點區，蔬菜區…… 師：選擇那個區域呢？請小朋友決定。 （教師貼區域名稱，准備好粘貼畫「蘋果娃」，以便幼兒決定後在其名稱下貼一標志。） 師：請小朋友說一下作出准備的理由。 2．選擇路線： 師：去大統華超市有兩條路線，一條是從步行街穿過，另一條是從城中菜場穿過；距離差不多，小朋友願意走那條路呢？ 師：請小朋友說出理由。 （大家各抒己見，發表選擇路線的理由，遵照少數服從多數的原則，最後決定步行街到超市。） （二）活動前的准備： 師：我們去大統華超市購物，需要准備什麼呢？ 幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我准備錢。 師：准備多少錢？ （結合幼兒剛剛接觸了5以內的加減運算，經過協商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。） （三）超市中的交流： 1 ．認標簽（認識價格）： 幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠？ 幼：老師，我想要這個魔方，我的錢夠不夠？ （面對琳琅滿目的各類食品，真得很誘人，然而，馬上出現了問題：小朋友大多數不認識價格標簽。） 師：不認識標簽上的價格，是嗎？那麼你們想一下，除了問老師還可以去請教誰呢？ 幼：我知道了，我去問問售貨員阿姨吧，請他教我。 幼：我可以問問買東西的顧客。 （日常生活中，購物的經驗並不缺乏，然而，很多家長並沒有意識到去教孩子認識價格標簽，在老師的引導下，他們會嘗試與周圍的顧客、服務員去交流，並注意到使用了「謝謝、請、再見」等文明用語。） 2．同伴間的合作： 選擇購物時有幼兒發現了自己的5元錢買不到自己喜歡的那種物品，怎麼辦？ 師：那你們想想有沒有別的辦法？ 幼：我可以找好朋友和我一起買，重新換新的商品買。 （自己喜歡的東西已經拿在手中，可是錢不夠，確實挺可惜的，但是，在老師稍加啟發下，聰明的孩子們馬上想到了合作，並迅速的找到了合作夥伴，共同商議買什麼，有的還計劃好了怎樣比較公平的分享。這一過程，是一個合作意識到合作行動的嘗試，他們能從嘗試中體會合作的快樂。） （四）美食大家分享： 師：小朋友帶回這么多好吃的，真能幹！這些東西是我們自己吃了呢還是與別人分享呢？ 1：給老師吃，老師最辛苦。 2：和爸爸媽媽一起吃。 3：我給奶奶吃，因為她每天都來接我送我。 4：我給爺爺吃，因為他年紀大了。 （五）活動後的感想： 在整個活動進行的過程中，每一個環節都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到購物帶來的成功喜悅。 本活動通過「超市購物」使幼兒在實踐活動中獲得經驗，不僅僅嘗試著自己的選擇，合作購買，而且通過嘗試與周圍人的文明交流解決問題，其中的心理體驗遠遠大於外在的活動本身。真正體現了讓孩子「走進社會、開拓視野」的理念。
B. 幼兒園增添超市區活動設計方案
春暉幼兒園中大班幼兒參觀超市活動方案
一、活動目的：
1
、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員
的勞動。
2
、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規則，豐富幼兒生活經驗，提
高交往能力。
3
、感受超市給人們帶來的方便。激發幼兒的表現慾望，增強自信心。
二、活動時間：
2015
年
4
月
23
日上午
8:50
——
10:10
三、活動地點：
樂天瑪特超市
四、參加人員：
園長：何鳳萍負責活動的整體協調、安全，協助中二班教師。
教師：李芳負責活動的策劃、方案、與超市溝通、拍照、報道。協助
中一班教師。
班主任：黃婷、祁慧、周靜、曹昌梅負責看管好本班幼兒，保證幼兒
的安全。
教師：方芸、賈慶芳、陳冬梅、徐紅負責看管好本班幼兒，保證幼兒
的安全。引導幼兒參觀與購物。葉玲負責協助大二班教師。張芳芳負
責協助大一班教師。
學校保安一名：負責協助教師，看管幼兒。
五、活動准備：
1
、提前與樂天瑪特超市聯系。請超市的沈經理及接待組成員做好接
待准備。協助教師共同維護孩子的安全。
2
、校車准備：共需
3
輛校車。
8:50
——
9:00
去往超市，
10
：
00
——
10:10
回幼兒園。
2
、活動前布置作業，制定購物計劃。和家長討論應該買什麼，或家
里缺什麼（
10
元錢以內的）。
3
、師幼共同制定出參觀時的規則及注意事項等。（安全、禮貌問題
及注意行路中的安全）
4
、活動前教大班幼兒認識含有小數點的價錢標簽。
5
、每個幼兒准備
5
——
10
元錢裝在口袋裡，一個環保袋。全部穿園
服。沒有園服的，請教師做標志。
六、活動過程：
1
、活動之前，向家長說明本次活動的意義，並請家長配合，和孩子
一起商議一下，
如何合理地用
5
—
10
元錢為全家購買需要的物品，
並
讓孩子用自己的方式把商量的結果記錄下來。
討論：到超市購物時的注意事項和文明行為習慣，如：不大聲喧嘩、
愛惜商品、選擇商品時注意看保質期等。
2
、幼兒從幼兒園
8:50
乘校車於
9:00
到達超市。到超市裡，引導幼
兒禮貌的和超市裡的服務人員打招呼。
3
、教師帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、
認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西的客人詢問，並注
意使用禮貌用語。選擇購物時，鼓勵幼兒與同伴合作，一起購買。組
織幼兒討論：
發現自己的准備的錢買不到自己喜歡的商品，
怎麼辦？
4
、教師引導幼兒按照購物計劃在超市尋找指定的商品，購物後孩子
們親自參與稱重，自己排隊交費結賬。
5
、活動預計在
10:00
結束。全體幼兒在超市門口乘校車回幼兒園。
C. 誰能幫我想一個超市活動策劃方案。
必須貨物復品種盡量齊全，在制食品方面要求長期進新鮮、流行、花樣翻新，剛開始試少量進，發現好賣可以多進點。
天天搞促銷，不光積分送爆米花與奶茶，而且主賣食品，標價簽上註明，原價多少，特價多少。使顧客有種佔便宜的感覺。學生最喜歡的品種、比如可樂、雪碧、等知名品牌。一系列品種中最低搞一個特價商品、必須比附近5家超市價格更低。
另外，搞好學生關系、每個學生購物以微笑來歡迎光臨。適當時可送小贈品給老顧客，並免費提供學生充氣筒或開水與雨天寄用雨傘等。
活動策劃方案：
凡在本超市購物滿38元送爆米花一份（或新款筆一支）
凡在本超市購物滿58元送奶茶一杯（或新款日記本一本）
凡在本超市購物滿98元送康師傅桶裝面一桶
凡在本超市購物滿998元送上海世博會門票一張
D. 急求超市開學前促銷方案
1.直接在超市宣傳，說明促銷項目，對象2.貼促銷活動海報3.促銷方案要新穎。說清楚價位，產品類型，品牌4.與學校內部便利店協商合作
E. 求一份關於超市大贏家活動的策劃方案，針對3-12歲兒童，內容可穿插家庭親子環節！感激~~
由家庭參與，大概就是兒童一個小籃子，父母一個小籃子，然後限時5分鍾或者10分鍾，分別去選購，孩子買自己最愛吃的零食（或別的玩具），而家長則買自己認為孩子平時最愛吃的零食（或玩具）。最後看看雙方是不是選購的差不多，如果父母和孩子的都差不多，那麼說明父母平時就很了解孩子的愛好，則把相同的商品以打折形式出售給那個家庭。相同商品最多的家庭，則送上更大禮品。 個人原創，希望喜歡我的創意。分數倒沒多重要，但被認可的感覺對我很重要