⑴ 我收獲了什麼什麼什麼
我收獲了快樂
讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。媽媽說：「昨完作業多看點課外書，不要老看電視。」 而我卻說：「只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：「不要給小學生施加壓力。」再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：「看來你看電視還是有收獲的。」我說：「廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。」
二年級時我看的書很局限於老師布置讀的「同步閱讀文庫」期末老師在綜合素質報告冊上寫著：「書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。」這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：「平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。」
三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。
讀書真快樂！
我收獲了生命之意
造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？
人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。
生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我贊美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。
山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的豪壯，又有了「江流天地外，山色有無中」的大氣。
確定人生的意義，並為之而奮斗。這，就是生命的意義。
⑵ 關於我收獲了什麼什麼的作文。
從出生到現在，我收獲了很多東西，收獲了友情，收獲了知識，收獲了成功，收獲了勇氣…。。。其中，讓我印象最深的是收獲了自信。
這件事發生在我四歲時候。有一次我在南昌賢士湖公園里玩耍，走著走著，我的眼前出現了一座小橋，這座小橋是由幾個並列的木塊條拼成的，中間有縫隙，透過縫隙能看到下面的流水，整體看上去較窄。於是我停住腳步不肯前行，爺爺看出了我的害怕，就用充滿鼓勵的語氣對我說：「不用怕，勇敢的向前走，走慢點，爺爺會保護你的。」但是那時的我比較膽小，嘴裡嘟嚷著，我不嘛。
爺爺接著說：「那我先扶著你走好嗎，放心吧，要相信自己，相信自己肯定沒問題的。試一試吧。」我看著那橋和橋下流動的水，心理還是覺得很膽怯，於是我大聲叫道：「不，我會摔跤的'，我站不穩，我害怕……」。話還沒說完，，就聽見「撲通」一聲，我結結實實的摔了一跤。最可笑的是我當時根本沒邁步子，是站著那兒摔跤的。本來就害怕，又摔了一跤，就更不敢過橋了。不過我想，我那時心理肯定有一股沖動，是想讓自己過橋的(否則我肯定就向反方面逃跑了)。但又因為害怕，不敢過，所以在那兒進退兩難。
爺爺一直在旁邊給我鼓勁，慢慢的我的心態也鎮靜了。想著，試試吧。於是我鼓足勇氣的對爺爺說，你能不能先牽著我走一走。爺爺笑眯眯的說：「當然可以。」於是我拉著爺爺的手小心翼翼地踏上了橋，慢慢的挪動著腳步。走著走著，我發現自己走的有些熟練，有些自然了，心理也不那麼緊張，變得有些輕鬆了，於是我猛的甩開爺爺的手，大膽而小心翼翼的邁著步子，走了幾步，發現原來並沒有想像的那麼難，於是我的步子就更大了，節奏也比先前更快了，嘴上也開始歡呼了，「耶，我可以自己過橋了，爺爺也誇獎我說：「恩，真能幹」。接著又對我說，怎麼樣，沒錯吧，做什麼事情都要有信心，要相信自己，就能成功的。
是呀，通過這件事情，讓我懂得了，凡事相信自己，克服恐懼，「獨木橋是會被踩在腳下的」。不是有句名言，天生我才必有用!
⑶ 關於我收獲了什麼作文
我收獲了勇敢
你是一個勇敢的人嗎？我是一個勇敢的人，不過是由一件事，讓我變成一個勇敢的女孩。
記得一年級的暑假，表哥來我們家做客。在院子里，我看見表哥騎著自行車自如地穿來穿去，我羨慕極了！於是，我就纏著媽媽教我學騎自行車。
開始，我覺得騎自行車非常簡單，因為我有騎四輪自行車的基礎呦！可是說來簡單做來難呀！我騎在自行車上，突然發現腳踩不到地，平衡的感覺怎麼也找不到。在媽媽的幫助下，我勉強騎了幾圈，搖搖晃晃的，有好幾次還差點摔倒，嚇得我全身發抖，心跳比兔子跑步的速度還快。我連忙擺手對媽媽說：「不騎了，不騎了。簡直太難了！還是學別的吧！」這時，媽媽鼓勵我說：「孩子，不要害怕，你要做個勇敢的人。如果碰到困難就逃跑的話，那什麼事都不做好的。」我聽完之後慚愧地低下了頭，說：「是啊，我要做個勇敢的人，不要做膽小鬼！」於是，我又重新坐到自行車上，騎著騎著，我好像找到了一些感覺，自行車在我手裡越來越聽話了。這時，媽媽漸漸松開了手，我竟渾然不知。當我停下來的時候，才明白自己已經學會騎自行車了，別提我有多高興了，勝利的笑容洋溢在我的臉龐。
通過這件事讓明白一個道理，那就是碰到困難一定要學會勇敢，要敢於迎難而上，不要畏縮不前！
⑷ 我收獲了什麼 500字 描寫一件事
今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業肚子餓了：「媽媽，今天中午吃什麼？我好餓呀！」媽媽慢吞吞地說：「飯已經煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒。」我捂著咕咕叫的肚子說：「好吧。」很快，土豆削好了，我說：「土豆削好了，快來炒吧。」媽媽又說：「你再去把削好的土豆切成條狀吧。」「哦」我有氣無力的說。切好了土豆，我又說：「這下你總該炒了吧。」媽媽懶洋洋地說：「你來炒吧，我來教你炒，也好鍛煉一下你，
500字作文《我收獲了成功作文500字》(http://www.unjs.com)。」我立刻高興起來：「好！快來叫我炒菜吧！」媽媽先給我示範了一下，我迫不及待地說：「讓我來吧！讓我來吧！」我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接著把土豆條倒進去，然後不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最後把炒好的土豆鏟進盤子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心裡甜滋滋的，媽媽也直誇我炒的菜很好吃。
通過這件事，我收獲了許多東西，我相信在我的童年裡一定有更多有趣的事，下次繼續努力吧！
⑸ 我收獲了什麼作文
《我收獲了父愛》
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上葯的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字台上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。
每次當我為電視突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字台上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧鍾，是父親修好的。
小屋牆上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親「遲鈍」，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊！
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
在與父親心的交流中，我收獲了父愛。
⑹ 作文《我收獲了什麼
我收獲了自信
一位哲人說過「擁有自信就是成功的一半」。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯！
那是一節語文課，大家交流作文。前幾位同學的文章都受到了好評。突然，老師點了我的名字。
同學們都看著我，我很緊張。「我的作文並不是很優秀，萬一在同學們面前出醜，那可就完蛋了。」我猶豫著。在同學們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開座位，一步一步緩慢地走向講台，不知怎麼回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺得十分艱難。「光陰似箭……」我小聲地念著，此時的心情已經不能用緊張來形容了。第一次，我覺得1分鍾好像不是60秒；第一次，我覺得心似乎就要跳出來了。我的語速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒有任何辦法。「你為什麼不寫好點呢？你為什麼不能大點聲啊？」一個個問號浮現在我的腦海里。終於，第一段讀完了。
「寫得不錯！」老師微笑著對我說，同學們也都向我投來了羨慕的目光。我簡直不敢相信眼前發生的一切。我的作文居然也能受到老師的表揚，太不可思議了！老師的話好似一股暖流湧入我的心頭，給我注入了無窮的動力，使我馬上擁有了自信。對！我是最棒的！我的嗓音不自覺地放開了，從小聲的「應付」，變為大聲朗讀，語調也隨著文章情節抑揚頓挫。剛才的顧慮已經全部打消，緊縮的眉頭不經意間已經舒展，全身覺得輕鬆了許多，心情變得格外興奮！
讀完文章，台下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會告訴自己：「加油！你是最棒的！」正是這種自信，在我遇到挑戰時給我動力，讓我充滿自信，一步步走向成功！
⑺ 我收獲了什麼總結500字
你好，一下是范圍，請注意參考。作文還是需要自己多練習，以為模範抄襲對以後寫作很不利，網樓主能懂得。
我收獲了快樂
讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。媽媽說：「昨完作業多看點課外書，不要老看電視。」 而我卻說：「只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：「不要給小學生施加壓力。」再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：「看來你看電視還是有收獲的。」我說：「廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。」
二年級時我看的書很局限於老師布置讀的「同步閱讀文庫」期末老師在綜合素質報告冊上寫著：「書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。」這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：「平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。」
三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。
讀書真快樂！
我收獲了生命之意
造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？
人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。
生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我贊美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。
山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的豪壯，又有了「江流天地外，山色有無中」的大氣。
確定人生的意義，並為之而奮斗。這，就是生命的意義。
我收獲了快樂
暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的！我們幾個人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢里甩動，他大叫：「牛在那兒，牛在那兒……」我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂
⑻ 我收獲了什麼 寫一篇作文
我平常在院子里的時候，經常看到別的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動球拍，只見白色的羽毛球在天空中飛舞，就像一隻白鴿在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他們一塊玩該多好呀！我一定要學會打羽毛球。
媽媽知道了我的想法，和藹的說：「你要是喜歡打羽毛球，媽媽可以教你呀，只要你有信心，一定能學會。」「媽媽您太好了」，我信心十足的說：「我一定能學會」。
我拉著媽媽的手來到了樓下，心想：這么簡單的事，恐怕連三歲小孩都會。我都上四年級了，估計五分鍾就能學會。
媽媽見我一副胸有成竹的樣子，就把羽毛球遞給我，叫我先試著打一打。我把球拋起來，拿拍子對准球，然後猛地一打。本以為一定能打中，誰知道羽毛球好像故意和我作對，我不但沒有打中球，還摔了一個四腳朝天。周圍觀看的小朋友都哈哈大笑起來。我拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣的站了起來，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思，「你不是說有信心嗎？」媽媽說：「做事要有始有終，不能半途而廢呀！」聽了媽媽的話，我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說：「打羽毛球的要領是：拋球要穩，眼睛要准，腳下要快，揮拍要迅速」。
按照媽媽告訴我的要領，一遍遍的練。一次不行兩次，兩次不行三次……練了好一陣，我從只能打一個，到現在，一口氣已經能打好個回合了。我會打羽毛球了！我成功了！我高興得又蹦又跳。
我通過打羽毛球，知道了一個道理：不管幹什麼事，都要有始有終，不能半途而廢。
⑼ 什麼什麼讓我收獲了什麼400字
失敗讓我收獲了好成績
失敗乃成功之母，這是一句多麼普通回的格言啊！它讓我答終身受益，讓我明白了許多人生的哲理。
我一直認為英語是我最有把握的科目，所以我給自己定的目標是95分以上。快期末了，英語老師給我們安排了一次模擬考試，試卷剛發下來，我大略看了一遍，心想太簡單了。開始打卷了，第一張卷子是聽力，我輕而易舉的就寫完了，後兩張是筆試，我也很輕松的打完了，我非常自信的把試卷交到英語老師手中，下課了，同學們問我感覺怎麼樣？」
我自信地說道：「肯定一百。」過了兩天，要宣布成績，我自信的等著我的百分試卷，當老師念叨我的成績時，我頓時一愣，沒想到考那麼差——90分，卷子發下來了，我急忙打開卷子，看看自己出錯的原因，啊，這到題會，那道題也會，都是因為太馬虎了。我真後悔，放學回家，我把這張卷子拿給媽媽看，媽媽說：「沒關系，失敗乃成功之母嘛，只要你下回努力，不要過於驕傲，你就能考95分以上，沒聽過那首歌嗎——不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」我心想：以後千萬不能太驕傲了。
這一次，我失敗了，也感覺到了失敗的滋味，而這次失敗卻讓我認識到了自己的不足。學無止境。只有付出才有收獲。