⑴ 寒假招生可以做什麼優惠活動
1 體驗型模式
客戶往往對待一個新的產品抱著懷疑與渴望的雙重態度，讓客戶感覺到安全與信任，就成了企業營銷的核心。
體驗型模式，是通過客戶先進行體驗，獲得客戶的信任後，再進行成交的方式。
體驗型模式分為兩種：
一種是企業設計可以用於體驗的產品，客戶可以免費體驗該產品，感覺良好後再進行消費;
一種是與時間掛鉤的免費體驗，就是客戶在單位的時間內，可以免費體驗該產品，而後進行資費長期的使用。
2 第三方資費模式
我們需要客戶，而有一些企業更需要我們的客戶。從而我們轉化成了一個資源對接的平台。
簡單說，消費我們產品的客戶將會獲得免費，而向我們資費的是想擁有我們客戶的第三方，如：報紙、電視、廣播、雜志等。
消費者是免費獲得，而資費方是第三方的企業。
3 產品型模式
免費獲得產品，對於消費者來說，具有極大的吸引力。
通過某一產品的免費來吸引客戶，而後進行其他產品的再消費的方式。
產品型模式是一種產品之間的交叉型補貼，即某一個產品對於客戶是免費的，而該產品的費用由其他的產品進行了補貼。
產品型模式分為三種：
1、誘餌產品的設計(設計一款免費的產品，目的是培養大量的潛在目標客戶);
2、贈品的設計(將一款產品變成另一款產品的免費贈品;或者將同行業或邊緣行業的主流產品變成我方的免費贈品);
3、產品分級的設計(普通版的產品，客戶可以免費得到，高級版本或個性化的產品客戶需要資費)。
4 客戶型模式
通過對其中一部分人群進行免費，從而獲得另一份人群的消費。
該模式是企業找到一部分特定的客戶進行免費，對另一部分客戶進行更高的收費，實現客戶與客戶之間的交叉性補貼。
這種模式設計的關鍵核心，在於找到特定的客戶群。比如可以女士免費男士收費，小孩免費大人收費，過生日者免費朋友收費，老人免費家屬收費等等。
5 時間型模式
有些行業具有明顯的時間消費差異。比如電影院，上午看電影的人群非常少，那麼可以在上午對客戶進行免費，從而吸引大量的客戶在上午進入電影院，而電影結束時往往是中午，客戶會進行餐飲等其他的消費。
時間型模式是指在某一個規定的時間內對消費者進行免費。如：一個月中的某一天，或一周中的某一天，或一天中的某一個時間段。
採用這種模式要將具體的時間固定下來，讓客戶形成時間上的條件反射。該模式，不但對客戶的忠誠度、宣傳上有極大的作用，另外客戶還會消費其它的產品，可以進行產品之間的交叉補貼。
6 功能型模式
有一些產品的功能，可以在另一些的產品上體現，於是可以將另一種產品的功能對客戶進行免費。
功能型免費模式是指將其他產品的功能在我們的產品上進行體現，讓客戶獲得免費的使用。如：手機免費了相機、U盤等等功能。
這種模式將會愈演愈烈，成為行業消亡行業的終結者。
7 空間型模式
企業為了拉動某一特定空間的客戶數量，對於指定的空間，客戶可以獲得相關的免費。
空間型模式是指該產品或服務對於客戶來說是收費的，但是指定的空間或地點客戶可以享受到免費的待遇。
8 跨行業型模式
將其他行業的產品當做我們的誘餌產品或者是贈送產品，來吸引客戶消費我們行業的主流產品。
跨行業型模式是指企業將其他行業的產品納入我們的產品體系，而納入的產品對於客戶來說是免費獲得的，條件是消費我們的主流產品。
這種模式將使得行業之間的界限越發的模糊，會將一個行業部分或全部的並入另一個行業。
9 耗材型模式
有一些產品的使用，需要大量的相關耗材，從而對該產品進行免費，而耗材進行資費。
消費型模式是指客戶將免費獲得我們的產品，但是由該產品引發的產品(耗材)客戶需要資費。
10 增值型模式
為了提高客戶的粘性與重復性消費，我們必須對客戶進行免費的增值型服務。
如：服裝可以做到免費燙洗;化妝品可以做到免費美容培訓;咖啡廳可以做到免費的英語培訓等等。
11 利潤型模式
利潤型模式是指客戶將免費獲得我們的產品，甚至是服務、營銷及產品的使用。條件是我們將參與產品所產生利潤收益的分配。
同時還可以利用心理學中的條件反射原理，來加強課堂紀律：
比如：上課兩分鍾鈴響之前，老師提前出現在教室門口，鈴聲一響，提示學生：「同學注意，鈴聲正在向我們提示什麼?」老師強調鈴聲，而不是本人的聲言厲色。經過一個階段的提示，肯定學生的進步，再問：「如果老師不來提示，鈴聲響過，大家能自覺安靜下來嗎?」
學生回答：「做得到」。
再問：「如果有的同學忘記，由班長提示，能不能聽從?」 回答 「能。」
而後，問題基本解決。理論依據是巴甫洛夫的條件反射理論。給學生鈴聲的刺激效應，而不是老師的呵斥。全班反復重復這一簡單的動作，即一聽見上課鈴響就安靜下來，時間一長自然就形成了這個班的良好學習習慣。
此外孩子上課說話的原因還可能與家庭關愛的缺失、學校教育的忽視、家長對孩子成長只要求分數的單一化要求、家長的教育模式不統一、孩子本身的多動症等其它原因有關，當然糾正這些孩子的問題已不在局限在學校教育，家庭教育，心理學矯正技術也是必須的。
⑵ 暑假招生託管班可以推出什麼優惠活動
剛剛開始辦輔導班，沒經驗沒關系，招生遇到困難也是很正常的，你用不著回趕時髦到處做廣告宣傳，答這樣會起反作用的。創業之初，有責任心是最重要的。責任心！責任心！責任心！責任心就是經驗，一傳十十傳百，慢慢的家長都會自動找上門。
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⑶ 輔導班假期招生有哪些技巧
如何解決招生問題，這是破冰的第一步。這時你可以通過「舉辦一場講座」或者「免費領取資料」來吸引家長學生的注意。
⑷ 寒假補課班有哪些招生攻略
366教學課程特色
1．以學生為中心，根據學生的特點，採用「教育專家1對內1學科分析＋名師1對1定向輔導＋名師陪讀容＋學習管理師全程跟蹤管理」相結合的個性化課外輔導方式。
2．中高考銜接沖刺、同步功課超前、薄弱章節鞏固、解題技巧強化、競賽奪冠特訓科學方法與經驗的結合、專業輔導：小一至—小五 數學、英語、語文專項科目重點突破，快速記憶音標、單詞、詞語、常識、文章、公式、定理，構思作文、分析文章小六（小升初） 課程輔導，知識點梳理，打造完整知識體系，鍛煉分析、思維和閱讀理解的能力。初一、高一 新課同步精講，培養良好學習習慣，完美過渡、知識銜接，迅速縮短升學後適應過程，運用科學的方法提高學習效率初二、高二 新舊銜接知識點循環補漏，順利渡過「爬坡期」，將習慣與應試雙結合，彌補弱勢，腦圖歸納全局把握知識點初三、高三。緊跟較新教育資訊，歸納必考點、重點、難點，全年沖刺精講，塊塊擊破，打造完整知識體系。
⑸ 求教育培訓機構有效的招生方案
說起比較有效的教育培訓機構招生方案，很多人第一反應就是地推了。地推包括發傳單、版講座、辦地面活權動等等。
現在很多機構在進行地推時，總是覺得傳單我發了就好了，不去考慮付出人力物力之後收回的效果。
建議在每一次地推中，機構做好地推漏斗，比如我派了多少人、多少張傳單、在多大的一個范圍內，最終收到的咨詢或者成交有多少，只有做好這些統計，才能為下次地推總結數據，更好去做資源安排。
除了線下地推，還有線上的多種招生方式，討論最多的就是公眾號朋友圈群這社群招生三件套，建議機構交給專業的人去做運營，而且一開始不要太急切去做推廣，不然會引起用戶反感，比較有效的方式是先打造一個能給家長、學生提供幫助和干貨的ip，再去做後續招生宣傳。
⑹ 假期補課有什麼好處 又有什麼壞處
假期補課的好處：
1、有利於保證假期學習質量。
對於假期作業很多學生喜歡先放在一邊，先玩樂，到快開學了花上幾天通宵時間趕作業，還有一些則是在暑假開始的前兩三天突擊完成假期作業，然後其餘的時間全部用來玩耍。假期由於時間原因，這樣的現象普遍。
但事實上，這種風氣對學生的學習狀況非常不利。根本沒有所謂的學習質量。一個假放下來，腦袋裡一點東西也沒有，對於新知識就很難承上啟下。所以參加寒假補習，有利於幫助學生合理分配假期時間，保證學業質量。
2、有利於穩定校內學習成績。
學校的大班化教學進度總會使得學生留下或多或少的知識「死角」。因為在暑假裡有大塊的充裕時間可以供同學們進行全面的查缺補漏，有品質保證的暑假補習班可以讓學生在經驗豐富的名師指導之下完善知識體系。
幫助同學架設更加清晰的知識架構，對上學期遺留下來的那些知識「死角」進行全面梳理解決，同時對下學期的課程進行前瞻性預習。面對新學期學習就更加輕松。
3、有利於平衡日常學習狀態。
學習是一項長期的、耐久的工作。因此，學生必須保持松緊適宜，張弛有度。無論是長期的高壓緊張心態，還是一段時間內的純粹休閑，都會導致學習上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列症狀。
因此，參加暑假補習，學生可以在玩耍的同時保留學習狀態，學業娛樂兩不誤，真正度一個充實的假日。
4、有助於快速縮短學習差距
假期間相較於學校內的學習進度是較為輕松的，並且沒有新知識的壓力。因此，學生一定要利用好這段時間，鞏固基礎，提高技能，這樣才能更上一層樓。報名寒假課程，學生可以在學習之後，有一個跨越式的進步，能夠縮短原本的成績差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學期的挑戰。
假期補課的壞處：
壞處就是學生都會認為浪費錢和時間，大部分學生應該都是不想補習的， 被逼迫著去學習可能也沒精力去學。應試教育，沒辦法呀。都說減負減負，補課的現象卻沒有減少。
(6)假期補課招生有哪些優惠活動擴展閱讀：
正常的情況下，是不需要補課的，因為一學期下來，是該休養的時候了，不然怎麼會有假期呢，何不連著上嘛。現在很多的家長，「充分」地利用了假期這段時光，不斷地學習個人技能、奧數、文體等等，把小朋友們累得個半死，真的是有點過了。
不過話又說回來，假期這么長，利用其中的一些時間學習一些技能，補補平時的不足，還是可以的，但萬不可以什麼都以學這學那為主，沒有一口喘氣的機會，這樣就適得其反，也就違背了我們的意願。
小學生們也要正確認識，一個假期光玩也沒有多在的意義，既有玩的時間，也有學習的時間才是。體諒父母的苦心，畢竟這個社會是這樣的，落後要挨打！
⑺ 補習班開業優惠搞活動怎麼操作
優惠活動可以以試聽為主。
多講解些，
關於怎麼培養孩子的事例。
當然價格優惠也是一項活動。
⑻ 招生可以用什麼優惠活動
這個不清楚，最好問問該校的招生辦，或者班主任。畢竟比較清楚的是學校的老師，看看有電話嗎，最好當面問一下。